안녕하세요. 저는 국어를 가르치는 현직 교사입니다. 교직 생활을 이어가면서 국어교육을 더욱 깊이 공부하고 싶다는 생각으로 대학원에 진학했습니다. 교사로 일하면서 대학원 생활을 병행하는 과정이 쉽지만은 않았습니다. 학교에서의 업무와 학업을 함께 해내야 했고, 연구와 과제를 수행하면서 시간과 에너지를 조절하는 방법도 스스로 찾아가야 했습니다. 그 과정에서 국어교육 석사과정을 조기졸업하며 배움과 연구의 의미를 다시 생각해 볼 수 있었습니다. 또한 학부 과정에서 한국어교원자격증을 취득하면서 국어교육뿐만 아니라 한국어교육에도 관심을 가져왔습니다. 저는 학부에서 교사를 준비했던 과정, 임용고시를 거쳐 현직 교사가 되기까지의 경험, 그리고 교직과 대학원 생활을 병행하며 석사학위를 취득하기까지의 이야기를 나누고 싶습니다. 교사를 꿈꾸는 학생과 예비교사, 임용고시를 준비하는 분, 대학원 진학을 고민하는 분들에게 제가 직접 경험한 선택과 과정이 하나의 이야기가 되기를 바랍니다.

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* 교사가 되기로 결심하고 준비했던 과정 * 교원자격증 취득과 임용고시를 준비하며 겪은 고민과 경험 * 예비교사가 궁금해하는 ‘교사가 되는 길’과 실제 교직 생활 * 현직 교사가 된 뒤 대학원 진학을 선택한 이유 * 직장과 대학원 생활을 병행하며 경험한 어려움과 배움 * 석사과정을 조기졸업하기까지의 과정과 학업 경험 * 국어교육을 공부하며 바라본 ‘국어를 가르친다는 것’ * 국어교사와 한국어교육에 관심을 갖게 된 계기와 경험 교사가 되기를 꿈꾸며 준비했던 시간부터 실제 교사가 된 이후에도 계속 공부를 이어간 과정까지, 한 사람이 교육의 길을 걸어온 경험을 솔직하게 나누고 싶습니다. 교사를 꿈꾸고 있지만 어디서부터 준비해야 할지 고민하는 사람, 임용고시를 준비하고 있는 사람, 현직에서 일하면서 대학원 진학을 고민하는 사람, 그리고 국어교육과 한국어교육에 관심이 있는 사람과 서로의 생각과 경험을 나누는 시간이 되기를 바랍니다.